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长期以来，数学留在很多学生心里的印象就是枯燥的计算、刻板的公式、做不完的应用题。有很多学生怕学数学，认为数学太抽象，不易理解。在新课程改革下，如何才能有效地实施课堂教学？如何让学生从怕学、厌学到不怕，甚至喜欢数学？如何使数学课堂能够充满活力呢？我所在的学校处在城乡结合部，到我们学校来就读的学生大部分是进城务工人员的子女，