【摘 要】
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民族文化馆是开展群众民族文化社会教育和传承民族文化的重要场所.通过对湖南 XX民族文化馆苗绣培训进行考察, 以 A B C态度模型进行教育成效分析, 发现民族文化馆传承民族文
【机 构】
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西南大学西南民族教育与心理研究中心,上海师范大学教育学院
【基金项目】
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重庆市人文社会科学重点研究基地重点项目“少数民族传统美德教育研究--以中国伊斯兰文化为例”（18SKB050）,项目负责人：王晓燕.
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民族文化馆是开展群众民族文化社会教育和传承民族文化的重要场所.通过对湖南 XX民族文化馆苗绣培训进行考察, 以 A B C态度模型进行教育成效分析, 发现民族文化馆传承民族文化有较大成效.学员通过培训, 在认知方面认为自己提高了苗绣技法, 增强了对苗族文化的了解; 在情感方面对教学内容、 教学方式和组织形式都表示比较满意, 以学会苗绣为荣, 但也提出了进一步完善的意见; 在行为意向方面表现为愿意继续学习、 弘扬并传承苗绣.结合观察与问卷调查发现, 此次教育活动仍然存在一些问题, 如苗绣培训课程内容不完善、
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