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基于研究生培养目标和研究生课程教学特点,确定了课程建设贯穿"研究性"、"方法性"培养指导思想,构建了包括基础模块和拓展模块的内容体系,探讨了有利于激发学员学习兴趣和自主研究学习的教学方法,进行了涵盖主用教材、辅助教材和专题文献阅读教材等的教材建设,研究了研究生课程教学突出能力的考核方法等,并根据实施过程中的反馈信息予以了修正和完善,取得了较好的教学效果。