【摘 要】
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摘 要:在教学过程中,有许多口语训练的途径和形式。作为教师对此应注意并加以利用,给学生多提供口头表达的机会,通过系统的培养和训练,使学生具有良好的说话才能。如课内外结合,培养学生“说”的能力;开展多种比赛,锻炼学生“说”的才能;表演课文——排练课本剧;以读促说,提高语言表达能力等。通过各种形式的口语训练,激发学生“说话”的兴趣和求知欲望,提高分析能力和口语表达能力,以此引导学生由浅入深,步步深入,
其他文献
摘 要:随着信息时代的到来,“互联网 ”已成教育发展的必然趋势。文章主要阐述了在信息化大背景下,学校以线上教育为驱动、以建立“精品校本资源库”为契机,从顶层设计、具体构建、实践探索三个方面,建构“线上教学”深度融入传统教学的新教学模式,最后给出经验总结,为学校的信息化教学提供了框架和参考。 关键词:苏州线上教育中心;线上教学;微课;线上与线下教学融合;校本资源库建设 中图分类号:G632.4
我是一个平凡的小男孩。 我爱下五子棋,是班里的五子棋大王。每周五的小社团活动都是我的才艺展示时间,其他班的同学打败了我们班的同学后,向我发起了挑战,我愤怒极了,接受了挑战。比赛开始了,我左抵右挡,哈哈,天助我也,对手没看出我还有一步棋就能赢了!我迅速地将棋子放下,五子连成一条线,我赢了!我高兴得又蹦又跳,同学们也欢呼起来。 我还是一个小书迷,平时总是捧着书。有一次,我正专注地和马小跳对付路曼曼
摘要:数字媒体图像色域边界判断是色彩管理中的关键技术,是跨媒体颜色复制环节的基础。本文针对数字媒体图像提出了一种新的边界判断算法。将图像从RGB色彩空间转换到CIELAB色彩空间,然后用网格化的色彩空间重新量化图像的颜色值,最后重建图像色域表面。实验结果表明,使用本文的方法,在精确性允许的范围内,可以获得较为准确的图像色域,实现不同图片的色域快速可视化。 关键词:跨媒体;图像色域;边界判断;色域
摘要:通过云课堂的定义、云课堂搭建的结构、云课堂的教学实施、云课堂的优势等方面阐述了云课堂的内涵和云课堂的教学实施情况,希望给高职院校信息化教学提供一点建设思路。 关键词:云课堂;云教学;资源平台;移动终端;移动互联;教材 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2015)34-0114-02 据《企业导报2013年度大学生移动智能设备调查报告》显示,在大学生这样
摘要:随着网络的高速发展,传统的教育受到了极大的冲击,依托单一的课堂教学已经完全不能满足当前教育教学的需求,教师的信息化教学能力已经成为影响教育质量的一个非常重要的因素。但教师想提升自己的信息化教学能力,光靠自己努力还是不够的,还需要教学单位为教师提供一个良好的能够快速成长的环境。本文依托校园化信息系统,就高校教师信息化教育能力的培养做一个浅要的研究与探讨。 关键词:教育教学;信息系统;信息化教
摘 要:混合式教学优化了传统课堂模式,充分利用网络平台和信息化手段实现网络化与立体化教学。实现更好的教学效果是高等院校教学改革的主要目标之一,针对目前混合式教学中存在的问题,文章基于医学院校开设的《数据分析语言》课程,提出了“Moodle 雨课堂”的混合式教学模式,并采用分级式实践教学策略,解决学生实践能力差异性的问题,最后对混合式教学的学习效果评价提出了几点建议。 关键词:Moodle;
摘要:本文介绍了一种基于IP网络构建VPN网络视频会议系统的方案。首先简要介绍了视频会议系统的关键技术——基于IP的H.323 协议及这种技术的不足,简要介绍VPN技术的基本原理,并分析和比较了基于IP网络的VPN实现技术,最后给出了基于IP-VPN技术的大型企业视频会议系统实现方案。 关键词:IP;VPN;视频会议系统 中图分类号:TP393文献标识码:A 文章编号:1009-3044(20
摘要:高职院校教学中存在的很多问题是传统教学模式难以解决的,使用翻转课堂教学模式可以很好地解决这些问题。用建构主义学习理论来指导翻转课堂教学的实施,可以更好地促进学生各方面能力的培养,为以后走向工作岗位打下坚实的基础。 关键词:高职院校;翻转课堂教学模式;建构主义学习理论;计算机专业 中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2015)17-0112-02 Const
狐狸阿布和他的奶奶住在动物王国的麦香镇。 “不想干坏事的狐狸,不是一只好狐狸!”这是狐狸奶奶的口头禅。阿布干过各种坏事:强盗、土匪、小偷、骗子……可惜,都很失败!现在,阿布决定干点儿别的。 “我有那么点小聪明,也许能干侦探。”一天,阿布突发奇想。 “干侦探好!你可以趁机偷窥别人的隐私,敲诈别人的财物,还可以顺便捞点儿油水。”狐狸奶奶很支持。就这样,“狐狸侦探所”成立了。 阿布的第一个客户是