【摘 要】
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成人学校学生多系在职职工，年龄参差不齐。社会经历、职业性质都不相同，毕业后的出路也各有目标，学习动机与目的也各异，没有升学压力，这就要求班主任不能像对中小学生那样去工作，而
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成人学校学生多系在职职工，年龄参差不齐。社会经历、职业性质都不相同，毕业后的出路也各有目标，学习动机与目的也各异，没有升学压力，这就要求班主任不能像对中小学生那样去工作，而要根据学员的特点，因材施教，提高教育质量。探寻教书育人规律，对社会主义现代化建设都有重要意义。我认为要做到以下几点：一、要重视“良好开端”俗话说“良好的开端，成功的一半”。在学生未报到前，要熟悉学员花名册，了解情况，记名字，报到时，能对号入座，这叫①见好第一次面。②开好第一次班会。③讲好第一次课。④处理好第一次意外事件。首先给学生一个良
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