【摘 要】
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成人学校学生多系在职职工,年龄参差不齐。社会经历、职业性质都不相同,毕业后的出路也各有目标,学习动机与目的也各异,没有升学压力,这就要求班主任不能像对中小学生那样去工作,而
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成人学校学生多系在职职工,年龄参差不齐。社会经历、职业性质都不相同,毕业后的出路也各有目标,学习动机与目的也各异,没有升学压力,这就要求班主任不能像对中小学生那样去工作,而要根据学员的特点,因材施教,提高教育质量。探寻教书育人规律,对社会主义现代化建设都有重要意义。我认为要做到以下几点:一、要重视“良好开端”俗话说“良好的开端,成功的一半”。在学生未报到前,要熟悉学员花名册,了解情况,记名字,报到时,能对号入座,这叫①见好第一次面。②开好第一次班会。③讲好第一次课。④处理好第一次意外事件。首先给学生一个良
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