夯实小学毛笔书法教学,提升学生核心素养

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tinnagirl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
毛笔书法艺术历史悠久,风格多样,是中国文化不可缺少的一部分。在小学中开展毛笔书法教学,有利于提高学生的书写水平,提升其核心素养,继承和发扬中国传统文化。就小学开展毛笔书法教学提出以下建议,以供参考。
其他文献
随着教育的不断深入和改革,新的教育思想对学生所要学习的知识面要求更加全面和真实,让学生不再局限于空洞的课本知识,真正地学习到知识的精髓。对于高中化学学科,教师要让学
论张闻天对中国革命和建设的杰出理论贡献牛崇辉张闻天是一代伟人。虽然他曾有过错误,但在中共中央的一些重要决策活动中发挥过独特的历史作用,对中国革命和社会主义建设作出了
新课改下的高中政治哲学教学开始尝试以乡土文化资源作为知识补充,希望可以借助高中生熟悉的生活资源降低哲学知识的理解难度。对此,高中政治教师在教学中以哲学与生活课程知
论马克思哲学的性质丛大川对于马克思哲学,传统教科书将其解释为“辩证唯物主义与历史唯物主义”,将“物质”本体及由此推广出来的“社会存在”视为其逻辑基石,故这种解释系统即
摘 要:英语是小学教学中重要的学科之一,老师在教学的过程中也遇到了一些难题,因此,改善小学英语的教学水平以及教学质量是非常重要的,只有合理開发课程资源才能够促进英语学科的发展,培养出英语人才。  关键词:小学英语;问题;策略  随着改革开放的进一步发展,我国教育的受重视程度越来越高,为了进一步落实好教育的现代化发展,逐步面向国际,面向未来,教育部将小学开设英语课程作为新课改的重要战略思想,我国学生
摘 要:群文阅读是语文阅读教学中的一种全新理念,其主张教师根据教学需求,为学生提供相似的资料和文本,让学生在兴趣的引领下,对同一类型文本和方向的文章进行对比性分析阅读和研究,进而获得其中的蕴含的语文技能和知识,进而在开阔自己视野的基础上,能够掌握其核心思想和写作手法,全面理解和掌握这种文章。  关键词:群文阅读;小学语文;方法  群文阅读是当代语文阅读教学的一种全新研究方向,在小学语文阅读教学中,
从科学哲学的演变看实践检验真理的复杂性王效民实践是检验真理的唯一标准。这是马克思主义哲学真理观的基本观点之一,其中包含着丰富而又深刻的含义,涉及到如何看待历史,总结经
评大陆新儒家推出的两本书──《理性与生命》〔1〕、〔2〕方克立大陆新儒家:不容忽视的客观存在我在1986年提出“要重视对现代新儒家的研究”,同年争取在“七五”国家社科规划重点项
对偏远山区中小学教师的心理健康状况进行了针对性的研究,得到了偏远山区教师心理健康问题产生的原因,提出了一些有针对性的改善方法,以促进偏远山区中小学教师的全面发展。
高中生在信息技术水平方面存在参差不齐的现象,只有针对学生差异采取分层教学才能满足学生的多样化需求。结合高中信息技术课堂实践,分析了任务型分层教学的必要性,探讨了相