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中小学校管理人员多数是既要从事教学工作，又要做学校管理工作。随着学校办学要求和水平的不断提高，随着上级主管部门和业务部门评估考核的日益细致完善，特别是全面实施新课程后，学校管理人员的任务越来越重，工作要求也越来越高。如何处理好学校管理工作和个人教学工作的关系，是每一个学校管理人员直接面对的一个客观现实和矛盾。有的管理者一心扑在教学上，结果分管的工作荒疏了，影响了学校的办学质量和发展；也有的管理者教学质量一塌糊涂，在教师中抬不起头来，影响了管理学校的信心和在教师中的威信。
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