【摘 要】
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学校教育是教育的重要形态。学校教育的特殊环境，可控制性能有效地使受教育者在智力、体力、道德力和审美力诸方面得到发展，奠定赢得最佳能力结构的基础。学校教育结构中，教师队
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学校教育是教育的重要形态。学校教育的特殊环境，可控制性能有效地使受教育者在智力、体力、道德力和审美力诸方面得到发展，奠定赢得最佳能力结构的基础。学校教育结构中，教师队伍占有主导地位。教师队全中，被成为“体育教师”的部分占有相当的比重。体育教师的职能是什么？为了使体育教师能够完成他的使命，应该使他们具有什么样的能力结构？为了造就最佳体育教师能力结构，我们的体育师资培养体系中应该有什么样的教材体系？等等，本文试图有所探索。一、是体育教师还是身体锻炼教师？人类的任何实践活动都是人的智力与体力相结合的活动。人的智
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专家简介： 乔珺威，太原理工大学材料科学与工程学院教授、博士生导师，中国材料研究学会理事，山西省学术技术带头人，山西省青年拔尖人才，山西省优秀青年学术带头人。2005年毕业于石家庄铁道大学（原军校），2011年获得北京科技大学材料科学与工程专业博士学位。2009?2010年，作为联合培养博士在美国田纳西大学学习。 曾参与国家“863”计划等多个项目，主持国家自然科学基金、人社部择优资助、山西省
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