巧用乡土资源 彰显幼儿园特色课程

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摘要:教育行业的实质是为了给学生传递知识,传承中国优良的传统文化和普及最新的现代文化,所以当传统文化和现代文化同时出现在同一个领域中并且发生碰撞时,教育者应该思考如何利用现代校园的绿色文化潜移默化地引导学生传承发扬优秀的传统文化。这是目前教育课程改革的重点之一,本文以乡村集市游戏为例进行研究,表述如何将儿童教育与乡村集市这种最能体现本地文化的游戏相结合,促使老师和幼儿综合能力的共同提高。  关键词
摘要:把教室布置得充满童趣,与学生进行情感交流,把学生当成真正的朋友,教师与学生之间处处散发着人情味,这种以人为本的教学新理念使我与学生之间的距离感越来越小。这就是我从事小班化教育以后的一点点成功的教育经验。  关键词:情感交流;以人为本;小班化教育  小班教学与传统教学相比,有着其明显的优势,教室环境布置优美而充满童趣,课桌椅摆放灵活多变,加上其以人为本的教学新观念,这在无形之中增加了教师与学生
摘要:幼儿教育是教育的开端,关乎于幼儿的未来发展。幼儿教育的根本源自于幼儿对周围事物以及周围环境产生越来越强的好奇心和探索欲,幼兒教师应该保护幼儿的这种天性,并有意识地培养幼儿对外界事物的感知与探索能力,在幼儿教育实践过程中,加以有效引导与支持,才能激发幼儿对未知事物的探究能力,教师在帮助与引导幼儿度过这一阶段之后,加深幼儿对外界事物的理解与感知能力。这种幼儿教育理念与我国著名教育家陶行知所提出的
本研究采用文献法,观察法及访谈法,对昆山市某幼儿园中受到过度保护的小班幼儿进行了个案研究.研究结果显示过度保护对幼儿的发展会产生诸多不利影响:例如在健康领域影响到了
利用基于均衡比例因子梯度投影算法对用于某自行火炮炮塔内弹丸装填的155HP-1七自由度机器人进行了装填作业的数值仿真计算、并与采用固定比例因子的梯度投影法得出的结果进行
我们知道,科学的本质在于人类的探究活动.在幼儿园科学探究活动中,对幼儿创新思维的培养具有重要的现实意义.因此,我们应该通过家园携手指导幼儿园科学活动中增长知识.首先,
摘要:随着时代发展,幼儿教育越来越受到更多的关注,不论是对于幼儿知识上的启蒙,还是身体素质上的锻炼都是幼儿教育中的重要组成部分,也是当今社会所对幼儿园赋予的职能,结合当前幼儿教育现状提出了让民间游戏走进幼儿园的设想,对于提升幼儿对世界的认知能力发挥重要意义。  关键词:民间游戏;幼儿教育;幼儿园  在幼儿智力发展的黄金阶段,必须充分调动各类资源,让民间游戏走进幼儿园是结合当前的幼儿年龄阶段以及接受