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在探讨如何教好物理时,大部分老师都能说出“充分利用生活中的素材,培养学生学习物理的意识,让他们感受知识的形成过程”等观点,但在具体教学实践中,却往往不知如何教学才能让学生从生活走向物理,从物理走向社会。在我看来,充分挖掘生活资源,实现物理教学的创新,可以从以下几个方面努力：第一,巧用生活素材,
让物理教学生活化
【摘 要】
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在探讨如何教好物理时,大部分老师都能说出“充分利用生活中的素材,培养学生学习物理的意识,让他们感受知识的形成过程”等观点,但在具体教学实践中,却往往不知如何教学才能
【机 构】
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秭归县实验中学
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2015年1期
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