【摘 要】
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思想政治教育作为意识形态教育的主要阵地,在任何时期都备受重视。尤其在当代社会,在面临社会转型,国际形势复杂的情况下,对思想政治教育提出了更高的要求,但思想政治教育未能满足社会需求的情况时有发生,就需要我们从交叉学科的视角寻找解决问题的途径,从而可以为思想政治教育学科的发展提供新的研究视角。而哲学是人类的智慧之学,是人们追求价值和真理思维的外显和成果,是一切学科发展的基础和逻辑起点,对思想政治教育的发展具有重要启示。
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思想政治教育作为意识形态教育的主要阵地,在任何时期都备受重视。尤其在当代社会,在面临社会转型,国际形势复杂的情况下,对思想政治教育提出了更高的要求,但思想政治教育未能满足社会需求的情况时有发生,就需要我们从交叉学科的视角寻找解决问题的途径,从而可以为思想政治教育学科的发展提供新的研究视角。而哲学是人类的智慧之学,是人们追求价值和真理思维的外显和成果,是一切学科发展的基础和逻辑起点,对思想政治教育的发展具有重要启示。
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