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思想来源于基础知识及常用的方法,在运用基础知识及方法处理问题时,具有指导性的地位,它不仅是知识的精髓,更是对本质的认识。我们在学习数学知识,解决数学问题时,就应注意体会和运用数学思想,因为她是数学的灵魂。数学思想不仅是学生形成良好认知结构的纽带,更是将知识转化为能力的桥梁。加强数学思想教学是培养学生数学意识,形成优良思维品质的关键。