基于核心素养提升小学英语教师语篇整体教学设计能力

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语篇教学是一种很好的阅读教学方式,这会引导学生从语篇的层面分析解读文章,对于训练与提升学生的语篇分析解读素养,让学生具备更好的思维连贯性和清晰性都能够起到很好的辅助效果.在小学英语课堂上,教师要不断提升自身的语篇整体教学的设计能力.在进行语篇教学的组织与构建时,要多将学生的核心素养培养锻炼作为发展方向,关注于学生学科能力的进步与提升.教师不仅要做好教学目标的设定,也要有意识的丰富课堂上语言资料的呈现,这些都会为语篇分析解读带来很好的助益.此外,教师要丰富课堂教学形式,多组织学生做合作交流.这同样能够为语篇教学带来很好的推动效果,并且是强化学生学习的自主性,加强学生综合学科能力锻炼的方法.
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