【摘 要】
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当前,学生深感作文素材短缺,教师积极地呼吁阅读、强调积累却收效甚微,而我们丰富的教材资源却被空置浪费或仅仅简单利用。挖掘和整合教材资源,创造性地使用素材,对作文教学
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当前,学生深感作文素材短缺,教师积极地呼吁阅读、强调积累却收效甚微,而我们丰富的教材资源却被空置浪费或仅仅简单利用。挖掘和整合教材资源,创造性地使用素材,对作文教学大有裨益。它需要教师深入研究教材,引导学生有意识地积累素材,分门别类,建立有效的素材库;同时,也要寻找有价值的训练点,从素材积累与立意角度、思维品质、语言锤炼等几个层面上对学生作出具体指导,以提高作文教学的有效性。
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