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文章为探索完善大学生创新创业课程教育教学模式和体系,通过文献研究、问卷调研等方法,考察分析了广西医科大学创新创业课程教育的现状及在校学生对双创课程的认知度,并根据课程教学存在的突出问题提出合理的建议和措施,以期能提高大学生创新创业课程教育教学实效。
大学生创新创业课程认知和教学实效性研究
【摘 要】
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文章为探索完善大学生创新创业课程教育教学模式和体系,通过文献研究、问卷调研等方法,考察分析了广西医科大学创新创业课程教育的现状及在校学生对双创课程的认知度,并根据
【机 构】
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广西医科大学信息与管理学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
：
广西教育厅“基于产学研的校企合作研究生创新创业能力培养的研究与实践”(编号:JGY2017038);广西教育厅“大学生创新创业能力培养模式改革与创新研究”(编号:2016JGA176);2017年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“医学生信息素养提升与创新创业教育的实践研究”(编号:2017KY0083)
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