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衡量高等教育自学考试水平高低最直接的量尺是试题。然而，在经常性进行的高等教育自学考试中，试题存在着诸如格式化、书本化、一纸化、内容固定化、普通教育化等模式化倾向。高等教育自学考试的试题，应该把“导学”功能放在第一位，引导应试者掌握系统的学科专业知识，强化知识技能的应用价值。当然，可以通过增加自主选择试题，或者尝试用计算机考试来顺应考试的新变化。