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数学是一门应用非常广泛的学科，注重应用意识和实践能力的培养，是当前数学课程改革的重点之一。《数学课程标准(实验稿)》强调以儿童的现实生活为学习背景，使学生在问题情境的创设中，通过观察、操作、合作、交流与探索，实现教学的最优化。
“问题情境”教学引发的几点思考
【摘 要】
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数学是一门应用非常广泛的学科，注重应用意识和实践能力的培养，是当前数学课程改革的重点之一。《数学课程标准(实验稿)》强调以儿童的现实生活为学习背景，使学生在问题情境的创
【机 构】
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昆明市教育局教研室
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2004年34期
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