【摘 要】
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本文从留学生习得“A归A”结构时出现的偏误出发,讨论“A归A”结构的形式特点和演成途径,并在语篇的大背景下考察其表义功能、语义类型和语篇连接功能,最后在偏误分析的基础
【机 构】
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南京大学中文系 江苏南京210093
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本文从留学生习得“A归A”结构时出现的偏误出发,讨论“A归A”结构的形式特点和演成途径,并在语篇的大背景下考察其表义功能、语义类型和语篇连接功能,最后在偏误分析的基础上,就对外汉语教材和教学提出几点建议。
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