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阐述了小学语文教师通过阅读教学渗透心理健康教育,让学生在阅读中体验、领悟,促使学生获得语文学习的乐趣,让学生在阅读中不仅获得知识和能力的发展,而且获得健全人格的塑造,让学生形成良好的心理品质,让小学语文教学更贴近学生心理,让语文学习变得更具魅力.
乐学·体验·领悟——小学语文阅读教学中心理健康教育的渗透
【摘 要】
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阐述了小学语文教师通过阅读教学渗透心理健康教育,让学生在阅读中体验、领悟,促使学生获得语文学习的乐趣,让学生在阅读中不仅获得知识和能力的发展,而且获得健全人格的塑造
【机 构】
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甘肃省民勤县北街小学
【出 处】
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新课程学习·上旬
【发表日期】
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2015年2期
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