【摘 要】
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SPOC混合教学模式对体育舞蹈课程改革提供了新的思路,采用文献资料法、访谈法、调查法、逻辑分析法对体育舞蹈课堂的局限性和SPOC混合教学模式运用于体育舞蹈公选课的价值进
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SPOC混合教学模式对体育舞蹈课程改革提供了新的思路,采用文献资料法、访谈法、调查法、逻辑分析法对体育舞蹈课堂的局限性和SPOC混合教学模式运用于体育舞蹈公选课的价值进行分析,进而探讨应用方式,以期为体育舞蹈教学改革提供参考.结果表明:SPOC混合教学模式运用于体育舞蹈公选课有利于提高教学效率、激发学习兴趣、增强课外锻炼、优化整合教学资源.
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