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数学思维能力基于数学的概念,依赖于抽象、概括、推理或判断等数学方法,对知识内容的内部结构以及不同要素的直接联系有更全面、更详细的理解,这是一种特殊的思维能力。对于小学生,数学思维反映了广泛性和灵活性的特征。
浅谈低年级学生数学思维能力的培养策略
【摘 要】
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数学思维能力基于数学的概念,依赖于抽象、概括、推理或判断等数学方法,对知识内容的内部结构以及不同要素的直接联系有更全面、更详细的理解,这是一种特殊的思维能力。对于
【机 构】
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贵州省遵义市桐梓县芭蕉镇河坝小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年12期
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