高中物理课堂教学实效性的提升策略研究

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高中物理教学在国内的教学基础中所占比重较大,是学生培养对事物的认知与理解所需的条件。可是,从目前的高中物理教学情况来看,实践和理论的比例严重失调,教学过程只是注重理论,不重视实践,使物理课堂的教学效率较低。因此,提高教学的效率,加强学生思维能力和实践能力,提升物理课堂实效性是目前教学中的重要环节。
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