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为了适应现代医学教育的转变,克服传统教学模式的弊端,培养全面发展的医学人才,我院开展了临床技能教学改革,构建了一门跨学科、多层次、综合性的全新的实践技能课程体系——《临床技能学》,提出＂贯通、多模块、分层递进＂的新教学体系,构建了临床技能教学新模式并取得了良好的教学效果。
临床技能教学新模式的探索与实践
【摘 要】
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为了适应现代医学教育的转变,克服传统教学模式的弊端,培养全面发展的医学人才,我院开展了临床技能教学改革,构建了一门跨学科、多层次、综合性的全新的实践技能课程体系——
【机 构】
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广州医科大学附属第二医院,广州医科大学
【出 处】
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齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
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2015年17期
【基金项目】
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2014年广东省教育研究院教育研究课题（GDJY-2014-C-B067）, 2012年广州市高等学校第四批教育教学改革立项项目, 2012年度广州医学院教学立项（07B021）
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