2005年俄罗斯大众传媒与图书出版市场概览

来源 :传媒 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l_chuanfei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对太众传媒的界定《苏联出版与其他大众传媒法》中对大众传媒的定义如下:大众传媒指的是报纸、杂志、电视、无线电广播节目、新闻电影片以及定期公开发布大众信息的其他形式.
其他文献
目的应用免疫组化和实时荧光定量PCR(real-time fluorescence quantitative PCR,qRT-PCR)技术检测结直肠癌中BRAF V600E突变,比较这两种技术在结直肠癌中的应用价值。方法总
7月8日,浙江、上海、江苏、山东、黑龙江等11个省(区、市)道路运输部门负责人在杭州签署了《省际物流公共信息平台共建协议》(以下简称《协议》)。交通运输部科技司、道路运输司,交
目的探讨涎腺肌上皮瘤的病理特征与免疫表型的关系。方法回顾性分析34例涎腺肌上皮瘤的临床病理特征,采用免疫组化EnVision两步法检测肌上皮细胞标志物CK(AE1/AE3)、Calponin
在中小学音乐课中,歌唱教学仍然是主要内容,而课堂中教授知识的主导者是教师,如何正确把握教学环节、实现歌唱教学目的,体现教师个人的教学艺术,是值得我们探讨的问题。
在幼儿阶段,培养良好的学习品质非常关键,可以说是一个人终身学习的源泉和动力。区域活动提供给了幼儿一个宽松、自由、民主的学习氛围,在这样的环境中,更有利于幼儿的自主探索,同
【摘 要】高中地理课程知识内容结构复杂且范围广泛,在教学过程中,互动式教学是不可或缺的,而课堂提问是师生、生生互动的主要途径。地理核心素养理念下,教师应当把握好课堂提问这一环节并科学设置问题,充分发挥课堂提问推动核心素养目标落实的作用。本文先简要阐述地理核心素养的内涵,再从联系生活实际提问、结合区域地理知识提问、结合地理探究和实验提问、立足文本提出综合性问题等方面就基于地理核心素养展开课堂提问的具
【正】本修改单经交通部于2007年11月26日批准,自2008年1月1日起实施。标准名称:JT/T281-2007《公路波形梁钢护栏》一、表5:规格修改为:178×200×4.5;表注修改为:与
期刊
一提起小学数学教学,我们仿佛就能看到小学生的学习状态,不用说小学生,即使是有了自控能力的高中生对于学习数学也是满面愁容,小学生中认真学习数学的人屈指可数,自愿学习数学的人
<正>~~
从模型的划分入手,对新世纪以来动物叙事形象的审美重塑进行深入研究具有非常重要的意义。从追求本真特质的动物形象模型,看到这个时代文化追寻的审美价值;从超越惯常伦理的