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该文讨论了Blog在EFL写作教学中的特点和优势，介绍了班级Blog的建设及构思理念。通过问卷调查，作文评价及统计分析，发现经过一学期的实验，学生的写作态度更加积极；大部分学生对基于Blog的写作评价是肯定的；学生Blog上的作文质量也较高。
一项基于Blog的EFL写作实验研究
【摘 要】
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该文讨论了Blog在EFL写作教学中的特点和优势，介绍了班级Blog的建设及构思理念。通过问卷调查，作文评价及统计分析，发现经过一学期的实验，学生的写作态度更加积极；大部分学生对基
【机 构】
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西北师范大学外国语学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2008年1期
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