激发学习兴趣营造课堂气氛——《十城市》第25届学校体育教学观摩研讨会《搏击操》观后感

来源 :体育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jj1385173
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本课将传授武术的基本技术和健美操的音乐相结合,既有韵律节奏又有武术搏击元素,简单易学,选择了新颖的教材名称——《搏击操》。在教学方法上让学生掌握技术动作的同时,还要求记住动作名称,提高学生学练的兴趣,让学生感兴趣乐于接受,使每个学生真正的享受体育课带来的快乐。
其他文献
问:《课程标准》中指出"新的生产和生活方式也造成了人们体力活动减少和心理压力增大,对国民健康造成了一定负面影响",有没有数据支持?如果说这个问题是全世界面临的同样问题,各
关键词:中国体育科学学会;学校体育分会;常委会  中图分类号:G898 文献标识码:D 文章编号:1005-2410(2014)05-0079-01  2014年4月12日,中国体育科学学会学校体育分会主任工作会议暨常委会在北京体育大学召开。出席本次会议的有北京体育大学党委书记、校长杨桦,北京体育大学副校长胡杨,中国体育科学学会副理事长、国家体育总局体育科研所副所长祝莉,学校体育分会主任委员、教育
今年推出的“国培对话”专题,汇集了各地国培学员与专家的问答,将精彩对话再次呈现出来供大家学习和思考。本期由北京师范大学体育与运动学院毛振明教授、东北9币范大学体育学
一、创意无限,异彩纷呈,开幕式耳目一新金秋十月,中国教育学会体育与卫生分会《十城市》第25届学校体育教学观摩研讨会在美丽的蓉城成都召开,来自天津、重庆、石家庄、太原、沈阳
准备活动是体育课的重要组成部分,准备活动设计的科学性直接影响着体育教学效果,本文从准备活动设计的内容、场地器材安排、组织形式、负荷安排、学生参与组织管理等方面阐述
踏石过河  目标:发展平衡和合作力。  方法:利用空地或篮球场,准备40块大木块。分成四个小组,每组6~10人,先将四十块大木块合理地布置在四条相距6米的平行线间,老师一声令下,开始比赛。游戏中,只要有一人失足落水就算失误,看哪小组配合默契,用最少的时间去完成任务。  【点评】:游戏时两手可侧平举,以保持身体平衡。熟练后可让学生闭眼来完成。  筑高楼  目标:培养奔跑和小组合作的能力。  方法:各
关键词:水平一;爬行;第二课时  中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2014)12-0052-01  设计思路:  根据小学低年级学生乐于参加各种轻松有趣的游戏活动的生理、心理的特点,结合低段小学生善于观察和模仿动物运动并能做出简单动作的能力,将学生的生活实际、学习和应用动作技能三方面整合。让全体学生参与“学中玩,玩中学”全过程,满足他们的表现欲望。从兴趣中
1.知识目标:使学生了解交叉步持球突破接行进间单手上篮的动作方法,提高学生参与学习篮球的兴趣。  2.技能目标:90%以上的学生能比较熟练地运用交叉步持球突破技术进攻,70%以上学生能够连贯的完成突破上篮技术,提高命中率,发展学生的协调性,30%的学生能提高对球的控制力,建立基本的动作雏形。  3.情感目标:在练习中学会与同伴积极合作,在合作中相互观察与评价,相互学习,共同进步。
期刊
2011版《义务教育体育与健康课程标准》(以下简称“课程标准”)在教学建议中明确“应在运动技能教学的同时,安排一定的时间,选择简便有效的练习内容,采用多种多样的方法,发展学生的体能。”鉴于此,本人从“学生立场”出发,针对初三体育教学的特点,在体育课上尝试开展“三自一选”的教学模式探索,在提高教学质量的基础上激发与保持学生的学练兴趣,培养学生自主学习习惯,发展学生的运动能力。  一、何为“三自一选”
去年二月王占春同志住院,我到病房看望他面对神志恍惚的老大哥,企盼他能尽快醒来,没想到竟是见他的最后一面。我与占春相识是在1986年召开的学校体育论文报告会,翌年我到体卫司工