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在探讨绘制思维导图、任务型教学和体验式教学等方法在生物知识体系建构应用的过程中,寻找帮助学生自主建构知识体系的方法。
初中生物知识体系建构的有效方法初探
【摘 要】
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在探讨绘制思维导图、任务型教学和体验式教学等方法在生物知识体系建构应用的过程中,寻找帮助学生自主建构知识体系的方法。
【机 构】
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山东省济南市长清第五中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2016年9X期
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