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重视“课程思政”,探索实现“协同育人”。在高职英语教学中有效融入课程思政,既是实现各学科协同育人、全面育人的必需;也是解决高职英语教学中长期存在并一直被声讨的“中国文化失语”问题的必需;而且英语课作为公共必修基础课,教学覆盖面广、教学课时多、教学周期长,具备“立德树人”的课程优势。为此,文中探讨了高职英语课程思政实施方案。