【摘 要】
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文章在描述英语学科核心素养与中职英语阅读教学现状的基础上,提出阅读教学课中学习能力培养缺失的问题,并从优化教学活动设计,改进教学行为,改变教学理念和转换评价策略四个
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文章在描述英语学科核心素养与中职英语阅读教学现状的基础上,提出阅读教学课中学习能力培养缺失的问题,并从优化教学活动设计,改进教学行为,改变教学理念和转换评价策略四个方面尝试提出对策。
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