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启蒙意指开发蒙昧，亦即使初学者得到基本的、入门的知识。尽管小学自然课程中已介绍过一些简单的物理现象和物理知识，但就严格意义上的物理学习而言乃是从初二开始的。鉴于良好开端在未来学习中的重要作用，探索物理启蒙教学的特点，寻找其方法和规律是非常必要和有价值的。
初中物理启蒙教学的调查与思考
【摘 要】
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启蒙意指开发蒙昧，亦即使初学者得到基本的、入门的知识。尽管小学自然课程中已介绍过一些简单的物理现象和物理知识，但就严格意义上的物理学习而言乃是从初二开始的。鉴于良好
【机 构】
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安庆石化总厂第二中学
【出 处】
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中国石化教育
【发表日期】
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2000年1期
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