【摘 要】
：
目的：探讨儿童期逆境（ACE）与中学生自杀风险的关系，为预防中学生自杀行为发生提供依据。方法：选取中部某省12所学校中学生4807名，采用项目组修订的ACE问卷（ACE-IQ）评估其遭遇的儿童期逆境；项目组在参考简明国际神经精神访谈（MINI）中文版自杀风险分量表的基础上，增加12个月内及成长中的自杀风险评估题项，并采用此修订的自编自杀风险评估问卷评价自杀风险。采用独立样本t检验和单因素方差分析比
【机 构】
：
中国地质大学(武汉)教育研究院心理学系
【基金项目】
：
国家社会科学基金项目（No.19BSH166）；
论文部分内容阅读
目的：探讨儿童期逆境（ACE）与中学生自杀风险的关系，为预防中学生自杀行为发生提供依据。方法：选取中部某省12所学校中学生4807名，采用项目组修订的ACE问卷（ACE-IQ）评估其遭遇的儿童期逆境；项目组在参考简明国际神经精神访谈（MINI）中文版自杀风险分量表的基础上，增加12个月内及成长中的自杀风险评估题项，并采用此修订的自编自杀风险评估问卷评价自杀风险。采用独立样本t检验和单因素方差分析比较不同人口学特征学生的自杀风险总分差异；采用皮尔逊积差相关分析考察ACE 4个维度与自杀风险的相关性；运用多因素Logistic回归模型分析ACE 4个维度与自杀风险的关联。结果：中学生群体中，近1个月内存在自杀风险者为830人，自杀风险检出率为17.27%；其中低程度自杀风险为431人（9.0%），中度自杀风险161人（3.3%），高度自杀风险239人（5.0%）。自杀风险与ACE 4个维度得分均为显著正相关（P＜0.01），其中虐待与忽视和家庭外暴力与自杀风险相关性较高（r=0.236、0.243）。在调整年龄，独生子女情况，性别和家庭经济状况的控制变量后，二元Logistic回归显示儿童虐待忽视、家庭功能障碍、家庭缺失和家庭外暴力的OR值分别为2.193、1.589、1.408、2.524（均P＜0.001）。结论：中学生自杀意念检出率较高，ACE是中学生自杀风险的风险因素，在童年期遭遇家庭外暴力的中学生自杀风险更高。
其他文献
依据灰色关联分析基本原理，分析云南省粮食产量的影响因素。以2010—2020年云南省粮食产量及相关指标为研究对象，通过计算灰色关联度，得到关于各影响因子与粮食产量关联度大小为化肥施用量＞农药使用量＞耕地灌溉面积＞粮食播种面积＞农业机械总动力＞农用塑料薄膜＞乡村从业人员＞农村用电量。在选取的8个指标中，化肥施用量和农药使用量对粮食产量的影响最大，而农村用电量影响甚小，最后基于关联出的影响程度提出建议
新时代先进人物如何在人民心中生根开花，是时代主题，更是时代课题，也是记者在职业生涯中不断深入研究、探索之题。文章以新时代先进人物报道为研究对象，利用内容分析法和案例分析法，总结新时代先进人物报道的采访与写作两方面的经验，提出在采访阶段，记者可以通过善用材料，挖掘人物个性和时代特色；通过善用脚力，挖掘独家素材，塑造立体化人物；通过善用细节，展示人物的内心世界、真情实感，为写作奠定坚实基础。在写作阶段
＜正＞临床医学教育是培养医学人才的重要途径，医学教育就是培养医学生成为合格医生的过程。临床技能教学是医学教育的重要组成部分，是医学教育实训的重要环节。更是医学理论内化为实践的重要途径[1]。临床技能是指日常诊疗行为中，为服务患者，习惯地、正确地应用理论知识、操作技能、沟通技巧、情感以及价值观的能力[2]。
＜正＞有机朗肯循环（Organic Rankine Cycle, ORC）技术作为低品位热能回收利用的重要途径,将废弃的余热转化成高品位的电能，是世界级的能源利用新技术。ORC透平机组是ORC余热发电技术的核心设备，可适用于印染、钢铁、燃机烟气余热、石化炼化、玻璃、水泥、采油以及太阳能发电等多种行业，并可适用于防爆、高原、海岛、沙漠等多种复杂应用环境。
目的:比较不同采收期及气候因子对云霄枇杷叶质量的影响。方法:采用热浸法测定其醇溶性浸出物含量,紫外分光光度法测定总黄酮和总三萜酸含量,HPLC法测定5个三萜酸类成分的含量;采用熵权TOPSIS法综合评价不同采收期枇杷叶的整体质量,灰色关联分析法分析不同月份气候因子对枇杷叶整体质量的影响。结果:不同采收期的云霄枇杷叶的醇溶性浸出物、总黄酮、总三萜酸、野鸦椿酸、山楂酸、科罗索酸、齐墩果酸、熊果酸的含量
我国各地政府主管部门为更好地服务园区及企业，对产业园区云平台的服务水平、管理模式、园区竞争力、技术创新等提出了新的需求。本文通过分析产业园区云平台建设目标，以产业园区管理服务的可视化、数据化、持续化为核心，对产业园区云平台建设的技术路线、架构方案、关键技术进行研究，希望对园区云平台建设提供参考借鉴。
本文以初中物理《力与运动》的教学设计为例，以苹果下落的运动过程为背景，围绕“创设情境稀释、建立模型探究、抽象概括还原、变式迁移提升”这课堂教学的四个环节，对“稀释、还原”艺术进行探讨.将物理概念或物理规律类比成学生最为熟悉的盐，把学生的认知特点类比为“汤”,把教学情境类比为“盐汤”,把盐汤的稀释和还原类比为学生对物理概念或物理规律的消化和活化，为学生的创新学习开辟了一条新的成功之路.
新时代主流媒体的典型人物报道需要以更高站位深入挖掘人物的精神内核，主动创新报道文风、融入用户视角、打通传播渠道、优化情感体验，推出深度细腻的新闻精品，塑造出贴近民众、情真意切的典型人物形象，发挥出鼓舞人心、凝聚民意、弘扬正气的价值功效。本文以《人民日报》近几年典型人物报道的创新为例，对主流媒体典型人物报道的开展策略进行了展望。