【摘 要】
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高考改革虽然缓解了高中生副科学习的压力,但英语带给学生们的压力并没有因此减轻。因此英语教学依旧压力不减,其中英语词汇的教学更是英语教学的重中之重。因为词汇的掌握程
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高考改革虽然缓解了高中生副科学习的压力,但英语带给学生们的压力并没有因此减轻。因此英语教学依旧压力不减,其中英语词汇的教学更是英语教学的重中之重。因为词汇的掌握程度直接影响英语能力的发展进度,也影响着学生为来英语水平走向。新课程改革对高中英语教学提出了又一次全新的挑战,要求词汇教学从运用的角度出发,而非简单的释义掌握。然而在英语词汇的实际教学中,并非一帆风顺,存在着各种各样的问题。本文就对高中词汇教学存在的主要问题进行了调查,并提出了相应的改进策略。
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