高职英语主体性、学习策略研究

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英语作为“教育面向世界”的重要学科,在新形势下它的作用显得更加突出。能否有效地使用相应的学习策略,则是区分学习者是否已“学会学习”的重要标志,而学习策略的研究正是培养学生学会学习的重要理论基础。因此,高职英语主体性学习策略的研究是一项具有重要意义的工作。
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