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根据《仪器分析》课程教学特点和存在问题,对＂5S＂管理理念的内涵进行分析,探索了其在《仪器分析》项目化教学中的实施过程。实践表明,通过推行5S管理理念,有助于提高教师和学生的职业能力和素养,从而在根本上提高教学质量。
“5S”理念在高职《仪器分析》项目化教学中的实践探索
【摘 要】
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根据《仪器分析》课程教学特点和存在问题,对＂5S＂管理理念的内涵进行分析,探索了其在《仪器分析》项目化教学中的实施过程。实践表明,通过推行5S管理理念,有助于提高教师和学生
【机 构】
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茂名职业技术学院
【出 处】
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广州化工
【发表日期】
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2012年16期
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