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在上《奥斯维辛没有什么新闻》之前,我的心情一直很沉重。 我该采取什么样的教学方法来让学生了解那段惨痛的历史呢?经过 一番思考,我决定从本文的细节描写入手。引导学生品味细节描写 中所蕴含的作者的情感,从而使学生铭记历史,激起理性思考,得 到人生价值观的正确引导和培养。
品味细节,永存希望——《奥斯维辛没有什么新闻》教学案例
【摘 要】
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在上《奥斯维辛没有什么新闻》之前,我的心情一直很沉重。 我该采取什么样的教学方法来让学生了解那段惨痛的历史呢?经过 一番思考,我决定从本文的细节描写入手。引导学生品
【机 构】
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福建省南安市诗山中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年16期
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