【摘 要】
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研创式语法课教学模式将西方写作课过程教学法的理念和研究创作的行为过程引入语法课教学,将传统的以老师讲授为主要课堂活动的模式转入以学生在老师指导下的个人、集体研究
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研创式语法课教学模式将西方写作课过程教学法的理念和研究创作的行为过程引入语法课教学,将传统的以老师讲授为主要课堂活动的模式转入以学生在老师指导下的个人、集体研究性习得过程为主的教学模式,充分发挥学生的想象力和创造性,实现学生在个体和集体学习中通过研创、相互补充、相互评价、课后修订等活动主动学习、主动收获、自我提高的主体作用,在语法课中最大限度体现以学生为中心的教学理念,最终实现教学质量的高效提高.同时,读、写、译、说、听等综合应用能力培养和学生思维能力、研究能力、创造能力、组织能力和集体主义精神等素质培养
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