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伴随着中国高等教育大众化进程,高校创新创业教育的重要意义凸显。创新教育实践面临人数众多、经费不足、普及化与拔尖培养无法兼顾等问题。以辽宁科技大学机械专业为例,通过打造“双渠道、五载体、三面向”创新教育平台,构建了面向全体学生为基础、兴趣为动力、因材施教为目标的广普式和精英式融合创新教育模式。实践证明,该模式有利于创新人才培养,实现了教育资源优化和人才培养多样化。