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数学教学中，教师若能充分挖掘课本习题的潜在价值，巧妙改变习题，恰当地对习题进行演变、引伸、拓广，使学生对所变习题既有熟悉感又有新鲜感．这样不但能诱发学生的解题欲望，激发求知欲，调动积极性，而且能训练学生的思维能力，培养思维品质，提高课堂教学质量．
习题巧变与思维品质的培养
【摘 要】
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数学教学中，教师若能充分挖掘课本习题的潜在价值，巧妙改变习题，恰当地对习题进行演变、引伸、拓广，使学生对所变习题既有熟悉感又有新鲜感．这样不但能诱发学生的解题欲望，激发求知
【机 构】
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江苏省南通大学附属中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2013年20期
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