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摘要：辅导员是高校开展各项工作的直接执行者，是高校发布最新政策方针的传达者，是学生思想政治教育、学习生活的引导者，是高校工作中不可或缺的重要组成部分。因此，辅导员的工作态度、方法以及实际做出的努力，直接影响学生的素质和行为规范。高校辅导员在实际工作中应当明确工作职责，认清工作理念，在实际工作中不断追求创新，科学有效地指导大学生在思想上、学习上、工作上获得全面发展。
关键词：辅导员；创新工作；学生
加强学生思想政治教育是高校各项工作的基础，而辅导员正是学生思想政治观念的引导者，是活跃在思想政治教育工作第一线的教育者。身为高校辅导员，一方面要贯彻、落实国家科教兴国的方针政策，另一方面要对学生的学习和生活进行全面的辅导。辅导员是学生的良师益友，能够促进学生的健康成长。因此，辅导员应该不断加强自身素质，在工作中多动脑筋，积极创新，不断寻求解决问题的新举措。
在新的历史条件下，高校学生的思维模式、学习生活方式、价值取向以及择业方向呈现多元化的发展趋势。这就要求辅导员必须对具体人群进行具体分析，既要捕捉学生中普遍存在的问题，又要善于发现个别学生的特点，在教育的方向、内容、手段上不断追求创新。
一、重视学生理想信念教育、道德文明教育
随着经济全球化、信息全球化的发展，广大学生缺少良好的精神食粮阵地，腐朽思想不断侵袭学生的头脑，加之学生的认知水平不高，抵抗诱惑的能力不足，最终阻碍了他们精神文化的健康发展。社会大环境中的信息层出不穷，很多未经筛选的内容直接进入到了青年的视野，低俗、黄色、暴力信息不断冲击着学生的思想。因此，辅导员要重视学生的道德意识教育，鼓励他们树立崇高的理想和正确的人生观、价值观。
二、明确工作性质，确立工作目标
1.辅导员的工作性质。辅导员是学生思想教育工作的重要组成部分，应该在高校党委的指导下有效地开展学生的思想教育工作，举行一些政治教育活动，抓紧学生的思想道德建设和日常管理工作。辅导员是奔跑在学生思想教育工作和学习生活的一线人员，也是培养学生道德文明建设的骨干力量，辅导员要积极配合学校的其他团队组织，为加强学生的思想教育做出新的努力。
2.辅导员的工作目标。辅导员的工作在基层，具备一定的复杂性和烦琐性，操作的好坏直接影响学生的成长。辅导员必须坚持“从群众中来，到群众中去”的政治态度，工作开展的过程中要紧密围绕学生的实际情况，积极组织和引导学生开展各种专题的学习，做好学生的指导和服务工作。辅导员工作说到底也是做人的工作，学生具备一定的特点：他们富有活力，敢于创新；他们精力充沛，爱好广泛；他们思维活跃，求知欲望强；他们可塑性大，有冒险精神。针对这些特点，辅导员要对他们进行特殊的教育和引导，摒弃传统的教育模式，运用创新的思维开展各项活动，这样才能使辅导员在实际工作中事半功倍。
三、重视学生管理的方法和内涵
1.完善管理方法。辅导员在以往的管理工作中多是上级颁发了什么政策、下达了什么任务，就组织学生开会进行传达，学生在学习和生活上遇到什么问题就单独面谈进行解决。这样的管理方式不利于促成高校工作中老师和学生的双向交流，从而影响了校园工作的整体发展。辅导员在工作中不能用机械的思维模式解决问题，也不能只担当一个传话筒的作用，要积极运用创新的意识开展实际工作，根据学生的实际情况向上传达应该注意的事项和今后开展工作的重点，也要将学校新公布的工作内容在学生中间进行全面解答，积极开展问题讨论。只有这样，才能使辅导员的作用发挥到最大、学生的利益充分得到保障，从而使学校各项教书育人工作获得长远的发展。
2.创新管理内涵。辅导员对学生的管理必须要遵循法律的规定，要依法维护学生的合法权益，保证学生的基本利益。辅导员对学生的管理必须民主化、法制化，以文明的态度面对学生，以民主的观念对待学生。为学生营造一个健康、和谐的管理环境，确保学生的合法权益不受侵犯，特别是在对学生的日常管理中要注意维护学生的个人尊严，确保学生的知情权、参与权、监督权的实现。总之要用科学和民主的态度对学生进行管理。
四、加强制度建设，提高管理水平
学生在学习、工作中必须遵守学校的规章制度和行为准则，加强学校的制度建设有助于更好地管理和控制学生，让学生明确自身行为的是非界限。辅导员在实际工作中要注意加强制度建设，健全日常管理的各项行为规范。具体表现在以下几个方面。
1.班干部与辅导员的联络制度。由于辅导员负责的事情较多，一旦忙起来就会千头万绪。班干部要善于为辅导员分忧解难，在辅导员和普通学生中间起到一个上传下达的作用。相关班干部每天都要与辅导员进行联络，将班级学生的实际要求和情况向辅导员进行传达，还要将辅导员交代的班级工作内容进行妥善地安排。只有双方共同努力配合才能保证最终的目标达成一致，在实际工作中取得事半功倍的效果。
2.班干部民意测评制度。班干部是学生中的精英队伍，能起到先锋带头作用，也是辅导员进行管理工作的直接帮手。班干部的素质、能力、行为、作风都直接影响班级整体的发展。因此，辅导员要定期组织学生举行班会，对班干部的工作进行民主测评，用各项指标来考量班干部的工作结果，对班干部的能力做出合理评价。对于学生不满意、班级不认同的班干部要进行及时地撤换，对学生推举的、为班级做出突出贡献的班干部要进行表扬，这些优秀的班干部可以优先获得党员发展、奖学金评比、荣誉称号评比资格。
3.建立学生个人信息网络管理中心。辅导员要将学生的各方面信息进行收集整理，并建成网络中心。这些信息中既要有学生的基本信息，还要有学生的高级信息，例如个人爱好、常参加的校外活动及特色组织等。这样做有助于辅导员更加全面地了解学生，也能在实际工作中与学生进行有效的沟通。建立网络中心能够使学生信息更安全地留存，也能为传输提供方便。建立这样的信息库主要有几点作用：1.学生发生重大事件时能够与家长及时取得联系。2.对学生的基本家庭情况进行了解，这样能够为日后奖、助学金的评定以及贫困生救助工作提供参考依据。3.了解学生的兴趣爱好可以在往后的工作中有针对性地开展活动，丰富学生的课余文化生活。
五、结束语
“十年树木，百年树人。”辅导员的工作水平的高低直接影响学生未来的发展。如果学生在大学期间养成了不好的生活习惯或者歪曲的价值取向，以后就很难成为适应社会发展的优秀人才。相反，如果学生在大学期间积极参与活动，有着健康、活泼的心态和优秀的学校、工作能力，以后就很有机会成为社会的栋梁之才。因此，辅导员要注意自身思想政治道德的培养，不断提高自身的综合素质，始终坚持以人为本的育人理念，努力研究创新的工作方式，使学生管理工作朝着人性化、民主化、制度化的方向进行。
参考文献：
[1]齐立强，李智慧，龙跃.“大学生特殊群体”思想政治教育[J].河北理工大学学报（社会科学版），2008，（4）.
[2]任海，张志超，李飞.机制与措施：高校辅导员队伍的建设[J].中国成人教育，2009，（7）.
[3]周宏菊，何振.对高校学生工作创新的思考[J].高教研究，2008，（8）.
[4]曾凡明.以科学发展现创新高校思想政治工作[J].贵州民族学院学报，2008，（4）.
[5]张翔.新时期高校学生工作理念创新探析[J].产业与科技论坛，2008，（7）.
作者简介：雷建荣（1963-），陕西蓝田人，工学学士，太原理工大学现代科技学院实验师，主要研究方向：思想政治理论教育。
关键词：辅导员；创新工作；学生
加强学生思想政治教育是高校各项工作的基础，而辅导员正是学生思想政治观念的引导者，是活跃在思想政治教育工作第一线的教育者。身为高校辅导员，一方面要贯彻、落实国家科教兴国的方针政策，另一方面要对学生的学习和生活进行全面的辅导。辅导员是学生的良师益友，能够促进学生的健康成长。因此，辅导员应该不断加强自身素质，在工作中多动脑筋，积极创新，不断寻求解决问题的新举措。
在新的历史条件下，高校学生的思维模式、学习生活方式、价值取向以及择业方向呈现多元化的发展趋势。这就要求辅导员必须对具体人群进行具体分析，既要捕捉学生中普遍存在的问题，又要善于发现个别学生的特点，在教育的方向、内容、手段上不断追求创新。
一、重视学生理想信念教育、道德文明教育
随着经济全球化、信息全球化的发展，广大学生缺少良好的精神食粮阵地，腐朽思想不断侵袭学生的头脑，加之学生的认知水平不高，抵抗诱惑的能力不足，最终阻碍了他们精神文化的健康发展。社会大环境中的信息层出不穷，很多未经筛选的内容直接进入到了青年的视野，低俗、黄色、暴力信息不断冲击着学生的思想。因此，辅导员要重视学生的道德意识教育，鼓励他们树立崇高的理想和正确的人生观、价值观。
二、明确工作性质，确立工作目标
1.辅导员的工作性质。辅导员是学生思想教育工作的重要组成部分，应该在高校党委的指导下有效地开展学生的思想教育工作，举行一些政治教育活动，抓紧学生的思想道德建设和日常管理工作。辅导员是奔跑在学生思想教育工作和学习生活的一线人员，也是培养学生道德文明建设的骨干力量，辅导员要积极配合学校的其他团队组织，为加强学生的思想教育做出新的努力。
2.辅导员的工作目标。辅导员的工作在基层，具备一定的复杂性和烦琐性，操作的好坏直接影响学生的成长。辅导员必须坚持“从群众中来，到群众中去”的政治态度，工作开展的过程中要紧密围绕学生的实际情况，积极组织和引导学生开展各种专题的学习，做好学生的指导和服务工作。辅导员工作说到底也是做人的工作，学生具备一定的特点：他们富有活力，敢于创新；他们精力充沛，爱好广泛；他们思维活跃，求知欲望强；他们可塑性大，有冒险精神。针对这些特点，辅导员要对他们进行特殊的教育和引导，摒弃传统的教育模式，运用创新的思维开展各项活动，这样才能使辅导员在实际工作中事半功倍。
三、重视学生管理的方法和内涵
1.完善管理方法。辅导员在以往的管理工作中多是上级颁发了什么政策、下达了什么任务，就组织学生开会进行传达，学生在学习和生活上遇到什么问题就单独面谈进行解决。这样的管理方式不利于促成高校工作中老师和学生的双向交流，从而影响了校园工作的整体发展。辅导员在工作中不能用机械的思维模式解决问题，也不能只担当一个传话筒的作用，要积极运用创新的意识开展实际工作，根据学生的实际情况向上传达应该注意的事项和今后开展工作的重点，也要将学校新公布的工作内容在学生中间进行全面解答，积极开展问题讨论。只有这样，才能使辅导员的作用发挥到最大、学生的利益充分得到保障，从而使学校各项教书育人工作获得长远的发展。
2.创新管理内涵。辅导员对学生的管理必须要遵循法律的规定，要依法维护学生的合法权益，保证学生的基本利益。辅导员对学生的管理必须民主化、法制化，以文明的态度面对学生，以民主的观念对待学生。为学生营造一个健康、和谐的管理环境，确保学生的合法权益不受侵犯，特别是在对学生的日常管理中要注意维护学生的个人尊严，确保学生的知情权、参与权、监督权的实现。总之要用科学和民主的态度对学生进行管理。
四、加强制度建设，提高管理水平
学生在学习、工作中必须遵守学校的规章制度和行为准则，加强学校的制度建设有助于更好地管理和控制学生，让学生明确自身行为的是非界限。辅导员在实际工作中要注意加强制度建设，健全日常管理的各项行为规范。具体表现在以下几个方面。
1.班干部与辅导员的联络制度。由于辅导员负责的事情较多，一旦忙起来就会千头万绪。班干部要善于为辅导员分忧解难，在辅导员和普通学生中间起到一个上传下达的作用。相关班干部每天都要与辅导员进行联络，将班级学生的实际要求和情况向辅导员进行传达，还要将辅导员交代的班级工作内容进行妥善地安排。只有双方共同努力配合才能保证最终的目标达成一致，在实际工作中取得事半功倍的效果。
2.班干部民意测评制度。班干部是学生中的精英队伍，能起到先锋带头作用，也是辅导员进行管理工作的直接帮手。班干部的素质、能力、行为、作风都直接影响班级整体的发展。因此，辅导员要定期组织学生举行班会，对班干部的工作进行民主测评，用各项指标来考量班干部的工作结果，对班干部的能力做出合理评价。对于学生不满意、班级不认同的班干部要进行及时地撤换，对学生推举的、为班级做出突出贡献的班干部要进行表扬，这些优秀的班干部可以优先获得党员发展、奖学金评比、荣誉称号评比资格。
3.建立学生个人信息网络管理中心。辅导员要将学生的各方面信息进行收集整理，并建成网络中心。这些信息中既要有学生的基本信息，还要有学生的高级信息，例如个人爱好、常参加的校外活动及特色组织等。这样做有助于辅导员更加全面地了解学生，也能在实际工作中与学生进行有效的沟通。建立网络中心能够使学生信息更安全地留存，也能为传输提供方便。建立这样的信息库主要有几点作用：1.学生发生重大事件时能够与家长及时取得联系。2.对学生的基本家庭情况进行了解，这样能够为日后奖、助学金的评定以及贫困生救助工作提供参考依据。3.了解学生的兴趣爱好可以在往后的工作中有针对性地开展活动，丰富学生的课余文化生活。
五、结束语
“十年树木，百年树人。”辅导员的工作水平的高低直接影响学生未来的发展。如果学生在大学期间养成了不好的生活习惯或者歪曲的价值取向，以后就很难成为适应社会发展的优秀人才。相反，如果学生在大学期间积极参与活动，有着健康、活泼的心态和优秀的学校、工作能力，以后就很有机会成为社会的栋梁之才。因此，辅导员要注意自身思想政治道德的培养，不断提高自身的综合素质，始终坚持以人为本的育人理念，努力研究创新的工作方式，使学生管理工作朝着人性化、民主化、制度化的方向进行。
参考文献：
[1]齐立强，李智慧，龙跃.“大学生特殊群体”思想政治教育[J].河北理工大学学报（社会科学版），2008，（4）.
[2]任海，张志超，李飞.机制与措施：高校辅导员队伍的建设[J].中国成人教育，2009，（7）.
[3]周宏菊，何振.对高校学生工作创新的思考[J].高教研究，2008，（8）.
[4]曾凡明.以科学发展现创新高校思想政治工作[J].贵州民族学院学报，2008，（4）.
[5]张翔.新时期高校学生工作理念创新探析[J].产业与科技论坛，2008，（7）.
作者简介：雷建荣（1963-），陕西蓝田人，工学学士，太原理工大学现代科技学院实验师，主要研究方向：思想政治理论教育。