论文部分内容阅读
目的：本文拟研究学生区病房在临床实习中的应用效果比较。方法：笔者选取了广州医科大学附属第三医院（文中简称“医院”）2008—2012年参加医院心内科实习的某大学4年制护理本科4年级实习生151名。对照组75人按传统教学模式，实验组76人按学生区病房的临床实习模式，将2组带教质量指标进行对比。结果：实验组理论、操作、综合素质、学生对教学的评价、患者对学生的满意度诸项指标优于对照组。结论：学生区病房在提高临床实习生独立解决问题的能力、交流技巧的能力、评判性思维能力、自学和发展的能力等方面具有积极作用，从而在临