论文部分内容阅读
任务型教学的特点之一就是完成课堂中设计的教学任务，一般分为三个阶段：任务前、任务中和任务后。首先，任务前一般要对任务做一个整体感知的要求，要关注语言因素。让学生做一些在后面完成任务时需要的准备工作。这些任务前的准备活动能给学生提供一个示范，让学生观察完成任务的模式，进而完成一个简单的任务。其次，任务中的活动方式应该是个人思考与结对互动相结合。