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目前，职业学校学生思想道德总体上是好的，但他们的年龄、生活阅历等客观因素，使得他们正处于人生观、世界观形成时期。辨别是非能力不强，心理承受力比较脆弱，容易受社会不良思想倾向的侵蚀。因此，要深入研究新形势下学生思想道德素质教育工作面临的新情况、新问题，要切实加强引导，改进思想教育工作，增强教育的针对性、实效性，全面提高学生的综合素质。