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目前五年制高职院校发展存在着很多问题，其中，教学环境中的软件环境即心理环境亟需进行有效的建设，这也是提升高职院校教育内涵，激发学生学习动力的重要环节。
论五年制高职院校教学心理环境的创设
【摘 要】
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目前五年制高职院校发展存在着很多问题，其中，教学环境中的软件环境即心理环境亟需进行有效的建设，这也是提升高职院校教育内涵，激发学生学习动力的重要环节。
【机 构】
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阜宁高等师范学校
【出 处】
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长江工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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