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职业教育的发展需要＂高层次双师型＂职教师资。＂高层次双师型＂职教师资应具备教育教学和管理学生的能力、职业技能和动手操作能力、解决生产和工程实际问题的能力以及教科研能力。职教师资培训学校应根据＂高层次双师型＂师资要求和学生实际情况,实行分类培养,尤其要针对弱势能力予以强化。
职业院校“高层次双师型”师资培养方式探索
【摘 要】
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职业教育的发展需要＂高层次双师型＂职教师资。＂高层次双师型＂职教师资应具备教育教学和管理学生的能力、职业技能和动手操作能力、解决生产和工程实际问题的能力以及教科研能力。
【机 构】
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天津工程师范学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2010年14期
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