初中作文“须眉”不让“巾帼”之门径——例谈提高初中男生作文水平的具体措施

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纵观我国辉煌的文学发展史,不难发现推动文学事业迅猛发展的多半是男人,这从某种角度说明了一个道理:男性因其冷静的思索、敏锐的洞察、叱咤风云的文风,在文学创作方面独占鳌头。
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摘 要:小學语文教学活动对于学生各项能力的培养都有重要意义,可提高学生的语言能力,有助于学生的终身发展、全面发展。阅读、写作是小学语文教学的重点环节,推进阅读写作一体化,让学生在阅读中获取的信息利用写作形式来呈现,用写作来检验阅读,可有效提升教学质量。本文针对阅读写作一体化的概念与价值进行了分析,探讨小学中高年级语文阅读写作一体化培养对策。  关键词:小学中高年级 语文阅读写作一体化 培养对策 分
本文从党员发展人数、发展程序两个角度详细分析了现阶段高校党员发展环节中所存在的主要问题,并以此为前提提出了几点高校党员发展的优化建议,希望能够为高校党政教育工作人员
新课标强调了在进行地理实验教学的过程当中,一定要培养学生的具体实践能力,这才是让学生学习地理的一个重要的途径。新版高中教材当中,现在已经编写了具体的实验要求,但是很明显
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摘 要:“写话”顾名思义就是将自己想说的话用纸笔记录下来,形成书面语言。在小学语文教学中写话教学是提高学生写作能力、语言表达能力的重要途径。本文以下从部编教材出发,探究小学语文写话教学的几点策略,希望可以全面提高学生的写作能力,为后续的发展奠定基础。  关键词:部编教材 小学语文 写作能力 写话教学 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.016  一、激发学生
摘 要:在进行初中语文教学的过程中,语文教师不仅要全面提升学生的语文学习成绩,还要有效地培养学生整本书阅读的能力,使学生能够更加准确地找到书中的阅读重点,为教师开展更加有效的教学活动奠定基础。  关键词:初中 整本书阅读 指导策略 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.11.009  初中阶段,学生在教材当中接触到的课文都是单篇,阅读这样的文章能掌握一些写作技巧,并
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摘 要:统编版小学语文低段教材编排了不同的教学板块,从内容上看,这些板块创设的情境既能激发学生乐于参与的热情,又贴合学生的生活实际。而童真是儿童的本性,教师在教学写话的过程中,以保护童真作为前提,引导学生真正地会说、敢想、乐评,就可以让写话变成一种快乐。  DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.11.017  以下是部编版小学语文二年级下册语文园地四中看图写话的教学
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