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档案袋评价的方法是通过对学习过程相关信息的收集,旨在评价和反映学生向预期目标进步的过程。函授教育具有阶段性、分散性、主动性强的特点,所以档案袋评价方法有利于激发学生自觉主动地学习,改善函授教育效果。
档案袋评价在函授教育中的应用与设计
【摘 要】
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档案袋评价的方法是通过对学习过程相关信息的收集,旨在评价和反映学生向预期目标进步的过程。函授教育具有阶段性、分散性、主动性强的特点,所以档案袋评价方法有利于激发学
【机 构】
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河南师范大学教育科学学院,
【出 处】
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兰台世界
【发表日期】
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2010年20期
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