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复习课是在学生经过了一段时间的学习，初步掌握了所学知识，并形成了一定技能的基础上，为了使这些知识技能进一步巩固和深化而设计的课型。因此，复习课的教学是整个数学教学过程中的一个重要环节。我根据教学的基本程序，再结合自己的教学实践，认为复习课可简单概括为：一捡、二串、三练、四评这四个步骤。
复习课课型模式研究
【摘 要】
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复习课是在学生经过了一段时间的学习，初步掌握了所学知识，并形成了一定技能的基础上，为了使这些知识技能进一步巩固和深化而设计的课型。因此，复习课的教学是整个数学教学过程中
【机 构】
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河南省郑州市第七十三中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年21期
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