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近年来教育部门和高校对辅导员队伍建设日益重视,经费投入、人员选配、工作体系等方面不断加强,其职业化建设卓有成效。但是,学生工作(即辅导员工作)日益分化为不同的专业领域,对高校辅导员队伍提出了更高的专业能力要求。通过对学生工作专业化发展现状、趋势的考察和反思,提出推进辅导员队伍专业化、专家化发展的策略。