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新课程改革正在如火如荼地开展，此次教改最明显的特征就是改变了过去“以师为本”的传统观念，突出了“以生为本”的教学新理念。在课程改革中，我们的各级教研部门都倾其所能对教师进行各种培训，使教师以最快的速度领会新课改的精神和要旨，在课改的认识上达成共识。但一接触到实际教学，教师又会自觉或不自觉地沿着以前所熟悉的方向和路径进行思考，并做出反应，从而陷入思维定势。