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孔子学院，为民间外交，为两国人民之间的交往提供了平台
7年前，中国开始在美国设立第一家孔子学院。在国家汉办的支持下，至今已发展到360家，孔子学院的品牌已逐步成为美国教育界最为推崇的国际项目，这对增进美国“汉语热”和让世界了解中国起到了“润物细无声”的效果。
孔子学院已成为世界教育合作的典范。
而今，在每年的全球孔子学院论坛上，来自世界各地的教育专家和孔子学院代表们济济一堂、交流经验。在他们之中，我们看到了一个年轻的身影，他就是受到《参考消息》和新华内参报道肯定以及美国政要赞许的、全球孔子学院中最年轻的院长——美国乔治梅森大学孔子学院中方院长高青。
从上海到华盛顿
高青毕业于复旦大学。回忆起11年前刚踏入复旦大学校门，他还清楚地记得那是“9.11”恐怖袭击的第二天，他在前往学校报名的路上从广播中听到这一惊人的消息。“为什么不能通过更加和平的方式解决问题呢？”高青这样问自己。为了追寻这一疑问的答案，他踏上了一条不同寻常的成长之路。
高青就读于复旦大学管理学院。在这里，学生们侧重于对市场和企业的研究，以期毕业后在各类企业工作并获得丰厚的薪酬。与他们不同的是，高青对国际事务和社会学更加感兴趣。四年之后，他放弃在众多企业中的工作机会，决定前往美国乔治梅森大学攻读“冲突分析和解决研究院”的硕士学位。
当听到他的这一决定时，同窗好友们纷纷表示不解。高青所就读的大学与专业在职场竞争中是最为炙手可热的。在其他专业的同学们还在为找到一份工作而发愁时，他和他的同学们大多都手握多个企业的就业邀请了。
有同学问他：“读书为了什么？将来毕业以后找工作说不定会更加困难。”高青回答：“无论是读书还是工作，都是为了实现自己的价值。”选择冲突解决这一专业继续深造无疑会离实现自己的目标更近一步。他相信，那里可以帮助他寻找四年来萦绕心中问题的答案：如何用和平手段解决纷争。就这样，他告别的家人好友，踏上了异国他乡的土地。
乔治梅森大学位于美国首都华盛顿特区近郊，是一所非常年轻同时发展极为迅速的高等学府。这里诞生了两位诺贝尔经济学奖得主，并且创建了众多全球领先的前沿学科与专业，其中，冲突分析和解决研究院是最为引人注目的一个。 冲突分析解决作为新兴的交叉学科，其理论体系的建立仅有不到30年的时间。它以社会学、外交学、心理学、文化学等为基础，针对人与人、群体与群体之间的各种冲突，形成了自成一体的冲突学研究框架，以达到解决冲突创造和平的目的。乔治梅森大学冲突分析和解决研究院是世界首家专门研究冲突学的研究中心，云集了众多在冲突解决方面声誉卓著的专家学者，他们在拉美、欧洲、中东、非洲以及美国国内等地区的诸多事务中起到了调和矛盾，促进和平的重要作用。
在两年的学习中，高青致力于将优秀的中华传统文化内容与主流冲突解决理论相结合，寻找一条适用于东方政治文化环境的新途径，他的尝试得到了教授们的一致肯定。在日常学习生活中，他结识了来自五大洲的同学。在与他们的交流中，文化的碰撞、视角的变化、知识的共享，都使高青获益颇深。
“在国际交往中，外交政治永远不可能从根本上解决国家之间的分歧，只有通过文化与教育，才能真正达到和解与共融，进而建立互信。”他的这一理解，也从工作经历上得到了应证。
冲突解决与中美关系研究
2006年，高青进入美中政策基金会实习。由于工作出色，他随后正式成为雇员，在基金会从事中美关系方面的研究工作。
在华盛顿特区活跃着众多非营利智库机构，它们从各个方面为美国政府国会献计献策，为政策制定提供咨询与依据。大约有十余家智库活跃于中美关系这一最受瞩目的外交事务领域，其中大多因各自背景有着一定的偏向性，而美中政策基金会是其中不可多得的本着客观公正态度致力于发展友好互利双边关系的一家。
在美中政策基金会工作的三年中，他参与接待了胡锦涛、吴邦国、温家宝、王岐山、戴秉国等党和国家领导人的访美活动。他主持经营中文资料服务中心，为美国的中国问题研究者们提供客观准确的资料。他一手策划制作中国论坛电视节目，邀请对中国持友好态度的政要、外交官、学者畅谈中美关系前景。这些工作虽然细小，但在华盛顿这一政治风云变幻莫测的权力中心，能够发出一些声音，使更多的人用积极平等的建设性目光审视日渐强大的中国，这对双方都是好事。
2008年北京奥运会之前，诸多西方媒体打着人权的旗号行妖魔化中国之实，一时间，对中国的各种不实报道甚嚣尘上。奥运火炬接力在欧洲受到阻挠，使得形势愈发严重。
“作为炎黄子孙，此时此刻我们应该做点事。”高青联合志同道合的海外华人，以抗议媒体歪曲真相，支持北京奥运为口号，着手策划在华盛顿和纽约组织集会游行。
在华盛顿举行游行并不少见，但是对于华人来说，成功组织游行活动并不容易，尤其是以这样的主题、这样的口号，不仅会受到海外反华势力的干扰，甚至还有可能会影响到个人生活与工作。他身边人善意地劝说：这是国家与国家之间的事，别引火上身，能别出头就别出头。然而，使命感和责任感最终让他坚定地走在游行队伍的最前列。
经过层层审批，华盛顿地区最大规模的华人游行在4月19日顺利开始。600多名参与者聚集在美国国会大厦前，高举标语，向反华势力发出怒吼。5月4日，他又奔赴纽约，组织当地约一万五千名华人华侨在联合广场集会。这两次活动使高青深深意识到，虽然中国的国力日渐强大，但西方社会普通民众还是普遍缺乏了解，这使得负面宣传更加容易达到目的。目前中美关系中最缺乏的是两国人民的互相了解与信任，中国需要强有力的民间外交手段，使西方民众能够了解中国，对中国产生亲切感。但民间外交又从何处做起呢？他思考着、追寻着，“教育，只有教育是最基本、最能深入影响社会的渠道，也是建立民族互信的根本途径……”
重返大学校园
2010年，高青受到乔治梅森大学校方的邀请，担任乔治梅森大学孔子学院外方院长。“80后”的他成为了全球360多家孔子学院最年轻的院长。 “孔子学院，为民间外交，为两国人民之间的交往提供了平台。”高青从一上任就着手制定了一系列战略计划，努力使孔子学院能够融入当地教学体系和社区之中，发挥最大的作用。
“孔子学院的首要任务是汉语教学和文化推广，我们以往的误区是只展示中国的独特之处，而缺少辅助手段让受众去理解这些特点，从而产生‘中国是遥远陌生难以理解的国度’概念，我们应该做的是强调中华文化与世界其他文明的共通之处。”
在他的领导下，乔治梅森大学孔子学院不但支持大学和周边中小学的汉语课及文化活动，同时针对美国教育的实际情况，创造性地把对中国的介绍融入其他课程的教学实践中。比如，在美国的中小学中有一门必修课叫做社会科学课，主要介绍世界历史、地理、风土人情和文化特点。高青发现美国社会科学课程内容中与中国相关的部分资料缺乏、知识片面，难以使学生对中国产生认同感。于是，他带领孔子学院的同事们重新对社会科学教程中国内容进行整理，对教师们进行培训，并设计制作了精美的中华文化百宝箱教学用具，赠送给当地中小学作为社会科学课教具。本地中小学的教学资源得到了丰富，对孔子学院的帮助十分感激，周边地区也纷纷联系孔子学院索取中华文化百宝箱。据不完全统计，至今已有近10余万中小学生使用了中华文化百宝箱教具，好评如潮。
2012年5月，美国国务院发文指责孔子学院的一些中方教师签证使用不当、要求孔子学院进行资质认证，一时间掀起轩然大波，孔子学院在美国的生存受到质疑。
乔治梅森大学孔子学院第一时间做出反应，历数孔子学院对美国教育发展所起到的推动作用，对国务院干涉大学的教学管理表达不满。新华社、参考消息、中央电视台等都对高青进行了专访。不久，美国国务院派专人前来了解情况，与高青进行面对面的交流。他们对孔子学院对美国教育的贡献大加赞赏，并表示现行的签证管理制度已有近30年的历史，有些规定显然已经不能符合当前时代的要求，希望像高青这样的教育界人士提出改善签证管理的意见建议。一周后，国务院正式声明收回先前的文件，修正了其中的不当表达，支持孔子学院的发展。高青说，经过这一场风波，孔子学院为更多人所知晓，也使更多美国人思考如何敞开胸怀接受外来事物，这反而变成了帮助孔子学院更上一层楼的好事。
在发展教学工作的同时，乔治梅森大学孔子学院在促进弗吉尼亚州地方政府与中国开展交流合作方面起到了巨大作用。2011年，高青陪同弗吉尼亚州州长麦唐纳访华，设立弗吉尼亚州驻中国办事处；2012年，高青陪同威廉王子访问中国，缔结姐妹城市协议，他的贡献得到了州政府上下的一致肯定。
中国党和国家领导人也十分关系孔子学院的发展。在2011年1月胡锦涛主席访美时，高青在白宫南草坪参加了欢迎仪式。全国人大常委会副委员长严隽琪和陈至立分别访问乔治梅森大学孔子学院和下设孔子课堂，对高青的工作做出高度评价。孔子学院的许多工作看似微不足道，却将影响一代人甚至几代人，为中美关系乃至世界和平都将起到积极作用。
在孔子学院工作之外，高青还担任艺术学院院长助理工作，并在艺术管理系任教。教育与文化密不可分，中华文化是世界文化宝库的骄傲，理应在世界范围内发扬光大。中国不仅需要艺术家创造文化精品，更需要文化管理者普及推广艺术文化作品。越来越多的学者和实践者们聚焦于艺术管理理论框架下衍生出的新课题，如文化艺术与经济发展、文化管理的全球合作、文化艺术与世界和平等等。
作为他们其中的一员，年轻而沉稳的高青告诉记者，随着伟大祖国中国共产党的十八大的胜利召开，我们的国家进入了一个更好更快发展的新阶段，他希望中华民族优秀而伟大的国学和艺术管理的理论与实践能够在中国的经济和社会发展中发挥更积极的作用，他希望在社会主义新时期的文化产业发展的大潮中贡献自己青春的力量。
责任编辑 张惠清
7年前，中国开始在美国设立第一家孔子学院。在国家汉办的支持下，至今已发展到360家，孔子学院的品牌已逐步成为美国教育界最为推崇的国际项目，这对增进美国“汉语热”和让世界了解中国起到了“润物细无声”的效果。
孔子学院已成为世界教育合作的典范。
而今，在每年的全球孔子学院论坛上，来自世界各地的教育专家和孔子学院代表们济济一堂、交流经验。在他们之中，我们看到了一个年轻的身影，他就是受到《参考消息》和新华内参报道肯定以及美国政要赞许的、全球孔子学院中最年轻的院长——美国乔治梅森大学孔子学院中方院长高青。
从上海到华盛顿
高青毕业于复旦大学。回忆起11年前刚踏入复旦大学校门，他还清楚地记得那是“9.11”恐怖袭击的第二天，他在前往学校报名的路上从广播中听到这一惊人的消息。“为什么不能通过更加和平的方式解决问题呢？”高青这样问自己。为了追寻这一疑问的答案，他踏上了一条不同寻常的成长之路。
高青就读于复旦大学管理学院。在这里，学生们侧重于对市场和企业的研究，以期毕业后在各类企业工作并获得丰厚的薪酬。与他们不同的是，高青对国际事务和社会学更加感兴趣。四年之后，他放弃在众多企业中的工作机会，决定前往美国乔治梅森大学攻读“冲突分析和解决研究院”的硕士学位。
当听到他的这一决定时，同窗好友们纷纷表示不解。高青所就读的大学与专业在职场竞争中是最为炙手可热的。在其他专业的同学们还在为找到一份工作而发愁时，他和他的同学们大多都手握多个企业的就业邀请了。
有同学问他：“读书为了什么？将来毕业以后找工作说不定会更加困难。”高青回答：“无论是读书还是工作，都是为了实现自己的价值。”选择冲突解决这一专业继续深造无疑会离实现自己的目标更近一步。他相信，那里可以帮助他寻找四年来萦绕心中问题的答案：如何用和平手段解决纷争。就这样，他告别的家人好友，踏上了异国他乡的土地。
乔治梅森大学位于美国首都华盛顿特区近郊，是一所非常年轻同时发展极为迅速的高等学府。这里诞生了两位诺贝尔经济学奖得主，并且创建了众多全球领先的前沿学科与专业，其中，冲突分析和解决研究院是最为引人注目的一个。 冲突分析解决作为新兴的交叉学科，其理论体系的建立仅有不到30年的时间。它以社会学、外交学、心理学、文化学等为基础，针对人与人、群体与群体之间的各种冲突，形成了自成一体的冲突学研究框架，以达到解决冲突创造和平的目的。乔治梅森大学冲突分析和解决研究院是世界首家专门研究冲突学的研究中心，云集了众多在冲突解决方面声誉卓著的专家学者，他们在拉美、欧洲、中东、非洲以及美国国内等地区的诸多事务中起到了调和矛盾，促进和平的重要作用。
在两年的学习中，高青致力于将优秀的中华传统文化内容与主流冲突解决理论相结合，寻找一条适用于东方政治文化环境的新途径，他的尝试得到了教授们的一致肯定。在日常学习生活中，他结识了来自五大洲的同学。在与他们的交流中，文化的碰撞、视角的变化、知识的共享，都使高青获益颇深。
“在国际交往中，外交政治永远不可能从根本上解决国家之间的分歧，只有通过文化与教育，才能真正达到和解与共融，进而建立互信。”他的这一理解，也从工作经历上得到了应证。
冲突解决与中美关系研究
2006年，高青进入美中政策基金会实习。由于工作出色，他随后正式成为雇员，在基金会从事中美关系方面的研究工作。
在华盛顿特区活跃着众多非营利智库机构，它们从各个方面为美国政府国会献计献策，为政策制定提供咨询与依据。大约有十余家智库活跃于中美关系这一最受瞩目的外交事务领域，其中大多因各自背景有着一定的偏向性，而美中政策基金会是其中不可多得的本着客观公正态度致力于发展友好互利双边关系的一家。
在美中政策基金会工作的三年中，他参与接待了胡锦涛、吴邦国、温家宝、王岐山、戴秉国等党和国家领导人的访美活动。他主持经营中文资料服务中心，为美国的中国问题研究者们提供客观准确的资料。他一手策划制作中国论坛电视节目，邀请对中国持友好态度的政要、外交官、学者畅谈中美关系前景。这些工作虽然细小，但在华盛顿这一政治风云变幻莫测的权力中心，能够发出一些声音，使更多的人用积极平等的建设性目光审视日渐强大的中国，这对双方都是好事。
2008年北京奥运会之前，诸多西方媒体打着人权的旗号行妖魔化中国之实，一时间，对中国的各种不实报道甚嚣尘上。奥运火炬接力在欧洲受到阻挠，使得形势愈发严重。
“作为炎黄子孙，此时此刻我们应该做点事。”高青联合志同道合的海外华人，以抗议媒体歪曲真相，支持北京奥运为口号，着手策划在华盛顿和纽约组织集会游行。
在华盛顿举行游行并不少见，但是对于华人来说，成功组织游行活动并不容易，尤其是以这样的主题、这样的口号，不仅会受到海外反华势力的干扰，甚至还有可能会影响到个人生活与工作。他身边人善意地劝说：这是国家与国家之间的事，别引火上身，能别出头就别出头。然而，使命感和责任感最终让他坚定地走在游行队伍的最前列。
经过层层审批，华盛顿地区最大规模的华人游行在4月19日顺利开始。600多名参与者聚集在美国国会大厦前，高举标语，向反华势力发出怒吼。5月4日，他又奔赴纽约，组织当地约一万五千名华人华侨在联合广场集会。这两次活动使高青深深意识到，虽然中国的国力日渐强大，但西方社会普通民众还是普遍缺乏了解，这使得负面宣传更加容易达到目的。目前中美关系中最缺乏的是两国人民的互相了解与信任，中国需要强有力的民间外交手段，使西方民众能够了解中国，对中国产生亲切感。但民间外交又从何处做起呢？他思考着、追寻着，“教育，只有教育是最基本、最能深入影响社会的渠道，也是建立民族互信的根本途径……”
重返大学校园
2010年，高青受到乔治梅森大学校方的邀请，担任乔治梅森大学孔子学院外方院长。“80后”的他成为了全球360多家孔子学院最年轻的院长。 “孔子学院，为民间外交，为两国人民之间的交往提供了平台。”高青从一上任就着手制定了一系列战略计划，努力使孔子学院能够融入当地教学体系和社区之中，发挥最大的作用。
“孔子学院的首要任务是汉语教学和文化推广，我们以往的误区是只展示中国的独特之处，而缺少辅助手段让受众去理解这些特点，从而产生‘中国是遥远陌生难以理解的国度’概念，我们应该做的是强调中华文化与世界其他文明的共通之处。”
在他的领导下，乔治梅森大学孔子学院不但支持大学和周边中小学的汉语课及文化活动，同时针对美国教育的实际情况，创造性地把对中国的介绍融入其他课程的教学实践中。比如，在美国的中小学中有一门必修课叫做社会科学课，主要介绍世界历史、地理、风土人情和文化特点。高青发现美国社会科学课程内容中与中国相关的部分资料缺乏、知识片面，难以使学生对中国产生认同感。于是，他带领孔子学院的同事们重新对社会科学教程中国内容进行整理，对教师们进行培训，并设计制作了精美的中华文化百宝箱教学用具，赠送给当地中小学作为社会科学课教具。本地中小学的教学资源得到了丰富，对孔子学院的帮助十分感激，周边地区也纷纷联系孔子学院索取中华文化百宝箱。据不完全统计，至今已有近10余万中小学生使用了中华文化百宝箱教具，好评如潮。
2012年5月，美国国务院发文指责孔子学院的一些中方教师签证使用不当、要求孔子学院进行资质认证，一时间掀起轩然大波，孔子学院在美国的生存受到质疑。
乔治梅森大学孔子学院第一时间做出反应，历数孔子学院对美国教育发展所起到的推动作用，对国务院干涉大学的教学管理表达不满。新华社、参考消息、中央电视台等都对高青进行了专访。不久，美国国务院派专人前来了解情况，与高青进行面对面的交流。他们对孔子学院对美国教育的贡献大加赞赏，并表示现行的签证管理制度已有近30年的历史，有些规定显然已经不能符合当前时代的要求，希望像高青这样的教育界人士提出改善签证管理的意见建议。一周后，国务院正式声明收回先前的文件，修正了其中的不当表达，支持孔子学院的发展。高青说，经过这一场风波，孔子学院为更多人所知晓，也使更多美国人思考如何敞开胸怀接受外来事物，这反而变成了帮助孔子学院更上一层楼的好事。
在发展教学工作的同时，乔治梅森大学孔子学院在促进弗吉尼亚州地方政府与中国开展交流合作方面起到了巨大作用。2011年，高青陪同弗吉尼亚州州长麦唐纳访华，设立弗吉尼亚州驻中国办事处；2012年，高青陪同威廉王子访问中国，缔结姐妹城市协议，他的贡献得到了州政府上下的一致肯定。
中国党和国家领导人也十分关系孔子学院的发展。在2011年1月胡锦涛主席访美时，高青在白宫南草坪参加了欢迎仪式。全国人大常委会副委员长严隽琪和陈至立分别访问乔治梅森大学孔子学院和下设孔子课堂，对高青的工作做出高度评价。孔子学院的许多工作看似微不足道，却将影响一代人甚至几代人，为中美关系乃至世界和平都将起到积极作用。
在孔子学院工作之外，高青还担任艺术学院院长助理工作，并在艺术管理系任教。教育与文化密不可分，中华文化是世界文化宝库的骄傲，理应在世界范围内发扬光大。中国不仅需要艺术家创造文化精品，更需要文化管理者普及推广艺术文化作品。越来越多的学者和实践者们聚焦于艺术管理理论框架下衍生出的新课题，如文化艺术与经济发展、文化管理的全球合作、文化艺术与世界和平等等。
作为他们其中的一员，年轻而沉稳的高青告诉记者，随着伟大祖国中国共产党的十八大的胜利召开，我们的国家进入了一个更好更快发展的新阶段，他希望中华民族优秀而伟大的国学和艺术管理的理论与实践能够在中国的经济和社会发展中发挥更积极的作用，他希望在社会主义新时期的文化产业发展的大潮中贡献自己青春的力量。
责任编辑 张惠清